LA DIVERSIDAD DE LAS SUSTANCIAS

1. Elaboración de un herbolario
2. Realización de prácticas de laboratorio de los diferentes métodos de separación
3. Realización de un triptico sobre un método de separación que se le asignará

¿QUÉ SE CONSERVA DURANTE EL CAMBIO?

1. Ver los videos que se presentan en la pagina web
2. Contestar el cuestionario en un documento word  ocupando toda la hoja y utiliza cualquier tipo de letra en un tamaño del N° 20 las respuestas son concretas escritas en 3 reglones máximo.
3. Escribir en un documento word la biografia de A. L. Lavoisier enlistando  las 5 aportaciones más relevantes

¿QUE APRECIAMOS DE LOS MATERIALES?

1. Entregar los ejercicios de manera detallada expuestos en clases en un documento impreso en word.
2. Elabora 3 dibujo de aproximadamente el 80%  apoyandote con las tablas de densidad uno de solidos, otro de líquidos y otro de gases.
3. En la quinta diapositiva de la presentacion que estas realizando elabora un esquema que represente los diferentes cambios de estado del agua incluyendo su punto de fusión y punto de ebullición.

TÚ DECIDES: ¿CÓMO SABER SI UNA MUESTRA DE UNA SUSTANCIA ESTÁ MÁS CONTAMINADA QUE OTRA?

1. En un documento word realizar una tabla de 4 columnas en la que se aprecie el nombre de 7 tipos de bebidas, el volumen del envase, el  %  de alcohol que contienen y la cantidad de mililitros de alcohol por litro de bebida..
2. En el mismo documento anterior elabora otra tabla  de dos columnas donde se registran los datos de los ejercicios que se realizaran en clase para conocer el nombre de algunas bebidas preparadas y el porcentaje de alcohol que contienen.
Nota: no olvides colocar al principio de tu hoja el nombre del tema que se está tratando, fecha y tu nombre con grupo.
3. Realizar una diapositiva con un cuadro comparativo donde en el espacio izquierdo coloques la receta de la bebida que investigaste con una imagen  y a la derecha el el ejrcicio completo para calcular el % de alcohol de esta bebida.

CARACTERÍSTICAS DEL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO. EL CASO DE LA QUÍMICA

1. En un documento word realiza una tabla de dos columnas en donde describas en pocas palabras las  imagenes que se encuentran en la pagina web las que se refieran a la aplicacion de un metodo cientifico y  en la otra columna las que traten del método científico y por que.No olvides poner el titulo y fecha de este tema en todas las actividades.
2. Abstraccion: Después de revisar  los enlaces referente a la abstraccion y al museo virtual realiza una figura integrando 5 esquemas desde la abstraccion hasta la imagen completa. esta actividad la entregaras en hojas cartas donde cada esquema ocupe media hoja puede ser a lápiz o a colores, tu decides e integralo a tu carpeta de evidencias.
3.Realiza una diapositiva donde explique los pasos del metodo científico utilizando un diagrama smasrtart
4. Revisar las actividades del laboratorio escolar.

¿CUÁL ES LA VISIÓN DE LA CIENCIA Y LA TECNOLOGÍA EN EL MUNDO ACTUAL?

1.Deacuerdo al video observado en este tema y despuès de checar todos los link relacionados en el tema, da tus aportaciones sobre la ciencia y la tecnología en beneficio o daño del ser  humano y el ambiente.Escribelo en un documento de word expresa entre 50 y 90 palabras, no olvides anotar el titulo y la fecha del tema, imprimelo y guardalo en tu carpeta de evidencias que posteriormente se te va a solicitar.
2. Lleva a la clase algunos materiales que se puedan reciclar y con ellos elabora un objeto, contaremos con un módulo de 50 min. para tu trabajo.La actividad la realizaremos el jueves 1 de septiembre de 2011.

LA QUÍMICA LA TECNOLOGÍA Y TÚ

1. realiza un gràfico donde relaciones a la asignatura de química con 7 asignaturas que llevas en secundaria expresando con 3 o 4 palabras su relación. Este gráfico lo vas a elaborar en power point en una diapositiva y la vas a imprimir, la vas a almacenar en tu carpeta de evidencias para que posteriormente la presentes y sea calificada.

BIENVENIDA AL CURSO DE QUIMICA

Jovenes y señoritas de tercer grado de secundaria este blog es creado como una guia del curso que llevamos en clases. Aquí consultaran sus tareas, revisar alguna actividad que se realizará en clase o algun material que necesiten llevar al salón para alguna actividad.